Preinscripción universitaria ... ¡hay que decidirse ya!

Los próximos días se inicia en la mayoría de las Comunidades Autónomas el proceso de preinscripción para el acceso a la Universidad en el curso 2011-12. ¿Qué titulación escojo? ¿Son todas iguales? ¿Qué es una titulación "generalista"? ¿Qué es una titulación "especialista"?...

Comentemos algunas dudas que he visto en diferentes foros ...

• ¿Qué es una titulación oficial de Grado? Las titulaciones oficiales de Grado son aquellas que siguen el proceso legislado en el RD1393/2007. Tienen que presentarse para su verificación por la ANECA, se aprobadas por el Consejo de Universidades y autorizadas por la Comunidad Autónoma correspondiente para su inclusión en el Registro Oficial de Centros y Títulos. 
• ¿Son todas las titulaciones de Grado iguales? No, no lo son. El RD1393/2007 (y su modificación posterior) otorga a las Universidades autonomía para proponer sus titulaciones. Cada Universidad propone sus objetivos formativos, su Plan de Estudios, las instalaciones, el claustro de profesores, ... y lo presenta a su verificación por la ANECA.
• "... Ya no hay INGENIEROS son todos GRADOS ..." Esta afirmación es incorrecta. En España se han reformado las Titulaciones Universitarias - se ha definido una estructura de tres niveles: Grado, Máster y Doctorado - pero las profesiones no se han modificado. La profesión de Ingeniero de Telecomunicación sigue estando plenamente vigente y es una de las más demandadas por la industria.
• ¿Cómo se accede ahora a la Ingeniería de Telecomunicación? La Orden Ministerial 355/2009 lo deja claro: el acceso a la profesión regulada de Ingeniero de Telecomunicación sólo puede hacerse a través del "Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación". Ingeniero es Máster después de un Grado. Todos los Másteres oficiales deben seguir el proceso de verificación por la ANECA.
• ¿Qué es un "GRADO GENERALISTA"? Aunque como ya he comentado antes cada Universidad tiene autonomía para proponer sus titulaciones, se entiende por "Grado Generalista" como aquellos que tienen mayor contenido en su Plan de Estudios de materias científicas y de las tecnologías básicas de la Telecomunicación. Son titulaciones más parecidas a lo que era el Primer Ciclo de los estudios de "Ingeniería de Telecomunicación" y, por lo tanto, puede ser la base perfecta sobre la que asentar el "Máster en Ingeniería de Telecomunicación" ya que al conocer los fundamentos tecnológicos resulta más sencillo adaptarse a sus evoluciones.
• ¿Qué es un "GRADO ESPECIALIZADO"? Los llamados "Grados especializados" resultan de la adaptación de las titulaciones de Ingeniero Técnico de Telecomunicación, de la especialidad correspondiente, a una duración de 240 ECTS (4 años). Si la titulación da acceso a una de las especialidades de la Ingeniería Técnica de Telecomunicación tiene que cubrir las capacidades incluidas en la orden ministerial 352/2009.
• ¿Un Grado generalista no otorga atribuciones profesionales? No, no es verdad. Un grado generalista puede otorgar atribuciones profesionales de Ingeniero Técnico de Telecomunicación de la especialidad correspondiente. Por eso es importantísimo informarse de las características de cada titulación, y el mejor procedimiento es consultar a los centros que las imparten. 

Hay muchísimos temas más que comentar. Uno de los objetivos de esta página es que nos podáis hacer llegar vuestras consultas para intentar solucionarlas o facilitaros un contacto que os lo pueda resolver. No os cortéis, estamos a vuestro servicio.

Nuevo reglamento de ICT: Habilitador del Hogar Digital

Se acaba de publicar en el BOE el nuevo reglamento para las "Infraestructuras Comunes de Telecomunicación" en edificios. Se llama realmente: Real Decreto 346/2011, de 11 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento regulador de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones para el acceso a los servicios de telecomunicación en el interior de las edificaciones.

¿En qué consiste este "Reglamento"?

España fue pionera en la reglamentación de las infraestructuras mínimas que debían incorporar las edificaciones para garantizar el acceso de todos los ciudadanos a la Sociedad de la Información en condiciones que facilitaran la competencia entre operadores.

Desde 1998 disponemos de una normativa legal que regula estas instalaciones. La normativa recientemente adoptada es una puesta al día que apuesta por desarrollar el concepto de "Hogar Digital", algo que antes o después se va a ir imponiendo, una realidad necesaria para el acceso a la información, a los nuevos servicios digitales y a permitir mejorar la eficiencia energética de nuestros hogares a través del control y de la aplicación de las tecnologías de la automatización.

"A los efectos del presente reglamento, se entiende por «hogar digital» como el lugar donde las necesidades de sus habitantes, en materia de seguridad y control, comunicaciones, ocio y confort, integración medioambiental y accesibilidad, son atendidas mediante la convergencia de servicios, infraestructuras y equipamientos."

El Reglamento establece un marco de mínimos, los Ingenieros de Telecomunicación somos responsables de aportar creatividad y valor a la Sociedad para que reconozca su importancia real.

Desde estas páginas queremos dar la enhorabuena a todos los que han colaborado en la elaboración de este Reglamento.

La formación de un Ingeniero tiene que ser de nivel de Máster ...

Buscando información sobre la reciente conferencia celebrada en Roma ("The formation of the Engineer - International Models", febrero de 2011) por CLAIU-EU (Council of Associations of Long Cycle Engineers of a University or Higher School of Engineering of the EU), en la que España está representada entre otros por el Instituto de la Ingeniería de España, me he encontrado con esta noticia:

U.S. sets a new step in engineering formation: as from 2020 licensure in the engineering profession will require 5 years Master degree in engineering.

Recently the NCEES decided to change the Model Law so that all candidates for the Professional Engineer(PE) title will require a Master degree (or 30 additional credit hours beyond a bachelor’s degree) as the educational standard for licensure, starting in 2020. NSPE has supported the concept of requiring education beyond a four-year undergraduate degree since 2002 (Professional Policy 168) and has played an active role in promoting the initiative for additional education. The American Society of Civil Engineers is also a major proponent of an additional education requirement for licensure. ASCE’s Policy Statement 465 states that the civil engineering body of knowledge should be fulfilled by obtaining a bachelor’s degree in civil engineering, a master’s degree, or 30 acceptable credits and experience.

 Ya me habían comentado hace poco, comentándolo on representantes de la Universidad de Michigan , que ésta es ahora mismo la tendencia mayoritaria en las Universidades americanas pero parece que se han decidido a oficializar esta postura. ¡Me alegro! 

Parece que el acuerdo es unánime a nivel internacional: la Ingeniería es una PROFESIÓN que exige una formación a nivel de Máster, la Ingeniería NO debería asimilarse a una titulación de GRADO.

¿Qué es un Ingeniero de Telecomunicación?

Esta entrada es breve ... ¡sorry! Estaba repasando información sobre el Ingeniero de Telecomunicación y he recuperado la entrada que ya conocía de la Wikipedia ... Se pueden matizar más cosas porque el ámbito de trabajo del ingeniero de Telecomunicación se amplía día a día pero para empezar a hablar está bien.

Al final de la entrada además tenéis un enlace a las "atribuciones profesionales del Ingeniero de Telecomunicación" que también es interesante recordarlas ... (Por cierto, la última regulación es de 1986)

Sólo para la Historia, aunque parezca que la Ingeniería de Telecomunicación es una profesión "joven", nuestras atribuciones profesionales datan de 1931 ... ¡Ya tenemos 80 años!

¡Felicidades para todos!

He encontrado este reportaje que emitió RTVE sobre nuestra profesión. en el programa "La Aventura del Saber". Aunque fue emitida un día que tocaba "Sociedad" en vez de "Ciencia y Tecnología" y las preguntas de la audiencia no nos acompañan demasiado - lo de la "prostitución" no nos ayuda nada - puede resultaros interesante para echarla un vistazo. Os incluyo el enlace.

Ante la nueva Ley de Servicios Profesionales

Los miembros de CODITEL (Conferencia de los Directores de los Centros que imparten Titulaciones habilitantes para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Telecomunicación) han dirigido una carta al Presidente de la Academia de Ingeniería de España, (D. Anibal Figueiras) en la que manifiestan su TOTAL APOYO a la carta y al escrito que junto al Presidente del Instituto de la Ingeniería de España (D. Manuel Acero) y al Presidente de la Unión Profesional de Colegios de Ingenieros (D. Edelmiro Rúa) han enviado al Presidente del Gobierno, D. José Luís Rodríguez Zapatero, desarrollando la argumentación por la que hacen patente el rechazo al planteamiento y a la forma en que se está realizando el borrador de Ley de Servicios Profesionales.

El contenido de la carta se puede consultar en la página web del Instituto de la Ingeniería de España y se puede firmar también allí la adhesión a esta iniciativa.

¿Cuántos Ingenieros trabajan como Ingenieros?

No es una pregunta "con trampa", es una pregunta que tiene más fondo de lo que parece ...
Bucando documentación para poder ofreceros datos reales sobre la Ingeniería  me he encontrado con un informe de VDI (Asociación Alemana de Ingenieros) que analiza los datos de la Ingeniería en Europa.
El informe es una revisión exhaustiva de datos demográficos sobre la profesión de ingeniero en los distintos paises europeos.

¿Qué os puedo contar como resumen?
El informe está elaborado tomando como base las catalogaciones estándar sobre las ramas de Ingeniería (International Standard Classification of Occupations (ISCO-88)) y utilizando las clasificaciones estándar (ISCED 5A y 6) para definir los estudios de "ingeniero". En España esto significa que el estudio cuando habla de "graduate engineer" (un "ingeniero" que ha estudiado una "ingeniería"), se refiere tanto a titulados en Ingeniería Técnica como en Ingeniería.
Hay algunos datos que me han llamado la atención, os los resumo:

• En Alemania hay 4 veces más Ingenieros que en España.
• En España, casi el 50% de los "trabajadores empleados en ingeniería" son menores de 34 años.
• En España, casi el 30% de los "ingenieros graduados" (gente que ha estudiado alguna carrera de ingeniería) no trabaja en "profesiones de ingeniería"
• Nos sacan los colores a los españoles con el informe PISA.

El informe contiene muchos más datos interesantes, merece la pena que le echéis un vistazo.
Conclusiones que se pueden sacar ... la profesión de ingeniero es IMPORTANTE y debe ser una razón de orgullo porque contribuimos de manera decisiva al desarrollo económico del país. Los titulados en ingeniería son profesionales con muy alta empleabilidad y con una formación versátil que les hace CAPACES (en el entorno del EEES se habla de "capacidades") de incorporarse a puestos de trabajo en otros sectores y con diferentes perfiles profesionales.
Esto es especialmente significativo en el caso de la Ingeniería de Telecomunicación ya que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC´s) son la base del desarrollo y la innovación en los sectores principales de nuestra economía. 

Mi opinión personal es que un profesional con amplia base de conocimientos científico-tecnológicos, o sea, un Ingeniero, es capaz de integrarse en cualquier ámbito de una empresa porque SABE PENSAR!!.

Dilbert: Será Ingeniero.

Buscaba algún vídeo en YouTube para explicar qué es eso de "ser Ingeniero" ... No me acordaba del clásico de Dilbert. Las tiras cómicas de Dilbert muchas veces ilustran los problemas con los que encontramos en la Ingeniería.